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          “這個超長寒假,我們相互溫暖”——來自“新東方鄉村兒童一對一助學計劃”的故事

          2020-03-31 10:15

          來源:人民政協報

          作者:

            “老師,下周,我們還通電話吧!”

            “老師,開學住校了,我就沒手機和您通話了?!?

            “老師,我要把你送給我的科學書帶給班上的同學看!”

            ……

            隨著全國各地開始逐步開學,不少被“新東方鄉村兒童一對一助學計劃”幫扶的孩子紛紛給他們的“大朋友”,參與這項助學計劃的新東方志愿老師們打來電話,訴說不舍。

            在這個因疫情帶來的超長寒假,來自湖南、青海、貴州、西藏等中西部省區的500名鄉村少年,在新東方公益基金會“我的大朋友———新東方鄉村兒童一對一助學計劃”教師志愿者的一對一“云陪伴”下,過了一個溫暖又豐富的假期。

            “好想一把攬過他,給他溫暖的安撫”

            3月初的一天,“新東方鄉村兒童一對一助學計劃”教師志愿者布思佳的手機響了。來電人顯示是云鄧,這讓布思佳有一絲驚喜。自去年10月,參加“新東方鄉村兒童一對一助學計劃”以來,她的生活與西藏昌都察雅縣11歲少年云鄧建立了聯結。

            接通電話,云鄧聲音顯得有些局促?!袄蠋?,弟弟說隔壁村子有鬼,我很怕!老師,現在大人說的新冠病毒,也是鬼嗎?”隔著近3000公里,聽到電話那頭云鄧著急的聲音,布思佳想起小時候的自己。

            “好想一把攬過他,認認真真給他答案,給他一個溫暖的安撫??!”快速整理了一下思緒,布思佳和這位藏族少年開始了一段如何辨別謊言和真實情境的對話。

            “云鄧,老師小時候也遇到過這樣的困惑,不知道怎么辦……老師建議你以后再遇到這樣的情況,不要輕易被別人說的話嚇住。你可以多和村里長者討論下,或者翻翻老師寄給你的趣味科學書,也可能會找到答案呢!”電話那頭的云鄧聽到這一番詳細解答,渾身的勇氣瞬間滿格,“老師,我知道了,我要把你的話,講給弟弟聽?!?

            “考慮到因新冠肺炎而帶來的超長假期,在這個月的聯絡主題中,我們設計了帶鄉村孩子認識新冠病毒的主題,希望老師們通過遠程交流和分享學習資料的形式,和鄉村孩子講科學方面的內容,無形中也給孩子們一些建立獨立思考能力的引導?!毙聳|方公益基金會理事長王學文說。

            “既然決定參與這個公益陪伴計劃,就希望自己能給予云鄧精準幫扶?!辈妓技迅钋械馗惺艿?,像云鄧一樣的鄉村孩子,眼下更需要的,不僅僅是物質上的豐沛,更渴求精神上的陪伴。

            “在這個超長寒假里,讓我們相互溫暖……”這是許多參與“新東方一對一助學計劃”老師們的心聲?!斑@種反饋,也更堅定了我們基金會繼續做好這個項目的信心?!毙聳|方公益基金會秘書長谷田表示。

            “更希望給予她心靈成長層面的陪伴”

            “老師,我在姥爺病床前,完成今天的英語作業啦!”3月初的一個晌午,教師志愿者李振珍的手機準時響起。自參加“鄉村兒童一對一助學計劃”以來,來自鄭州的李振珍又多了一個“小妹妹”,在湖南懷化鄉村小學上五年級的“小百合”。

            “小百合”的父母在孩子很小時就離異,長期跟外公外婆一起生活。如何能打開“小百合”的心扉?李振珍想到先用自己身邊的學習資源,幫“小百合”報名參加新東方在疫情期間為全國孩子免費開放的各學段英語課,進而打開和她共同的話匣。

            要上網課,首先要解決流量問題?!霸捹M貴了,老人肯定不舍得讓孩子用,同時也給這個貧困家庭增加負擔?!庇谑?,李振珍通過網絡充值平臺,自掏腰包幫助“小百合”外婆開通了手機上網“暢游流量包”。

            接觸線上英語學習近兩個月來,“小百合”的自律精神,讓李振珍很感慨:“‘小百合’的外公在疫情期間不慎骨折,她去陪床,但是每天還堅持在病床前完成打卡學習?!?

            和李振珍慢慢熟絡了,“小百合”也開始和“遠方的知心姐姐”說說心里的苦惱,學習上的困擾。李振珍的微信里,還收到了不少“小百合”寒假里拍攝來的湘西春景,水田地、放牛路上……

            “我把我們倆的這些互動記錄,都截屏存在手機里了,叫‘我和小百合成長記’?!毙牢恐?,李振珍也在思考,開學后如何和“小百合”繼續保持疫情假期期間的聯系密度?“作為‘小百合’的‘遠方知心姐姐’,支持她學習的同時,更希望給予她心靈成長層面的陪伴?!崩钫裾湔f。

            “所以,我們一起加油!”

            針對一些鄉村孩子因家里沒有支持上網課的設備,3月初,新東方公益基金會平行發起了“守護鄉村孩子網課行動”,號召老師們把閑置的電子設備捐給偏遠地區的鄉村少年上網課使用。

            新東方濟南學校老師孫旋看到活動通知,第一時間參與其中。同時,他還想到邀請自己結對的貴州黔東南州鄉村學校的11歲女孩文其柳一起參加。

            “我自己是從農村走出來的,是知識改變命運的受益者。所以,我愿盡己所能,成為鄉村孩子的成長陪伴者?!睂O旋決定捐出一部自己的閑置手機的同時,邀請文其柳為陜西的手機接收小伙伴寫祝福語。

            “我們一起把愛心傳遞給同樣也需要幫助的小伙伴,讓她也能上網課,也能繼續學習更多的知識,你來給她寫幾句祝福的話好嗎?”手機那頭,當看到孫旋老師通過QQ發來的建議,小其柳想了想,寫下一段文字:“困境是一種磨難,當你不能如愿時,一定要做到積極面對,盡力而為,美好的未來總是在你奮斗之后擁抱你。所以,我們一起加油!”

            “11歲的孩子,能說出這番話,說明精神陪伴和指引對他們這個成長期格外重要。我想在鄉村成長的孩子,更需要這種積極心理的調試力?!睂O旋希望繼續帶著其柳一起參加愛心公益活動,讓其柳也有更多機會看看外面的世界。

            3月份新東方公益基金會為大朋友聯絡設計的幫扶主題是———尋春。每天看到各地老師發來的自己結對孩子拍攝的家鄉的春天,孫旋也會同時和其柳分享,并引導她發現美。

            “網絡時代,孩子們了解世界的方式已經多樣化?!痹趯O旋看來,“從我自己的成長經歷,我感受到盡早學會與外界的溝通,盡早打開心胸,知道世界與人的多樣性,會對鄉村孩子以后走出大山,走向外面的世界有很大的好處。

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