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          劉本卿:伙伴式家庭教育

          2018-11-24 16:26

          來源:新東方網

          作者:

          劉本卿:伙伴式家庭教育

           專訪劉本卿 濰坊實驗中學副校長

            家庭教育工作:濰坊實驗中學的經驗

            主持人:劉校長您好,很高興今天一起聊聊家庭教育的事情。您是在一線工作,在中華傳統文化中,家庭教育工作其實跟傳統是非常緊密配合的,而且您是在學校里工作,對家長和孩子了解非常多,您怎么看學校里面的家庭教育。

            劉本卿:關于家庭教育在學校中的工作,對我們學校來說一直非常非常重視。我們開展了各種活動。第一個就是家長進學校。我們家長成立了家長委員會,有學校的家長委員會,年級的家長委員會,還有班級的家長委員會,我們每一個家長委員會成員的職責就是幫助學校進行管理工作,再一個就是隨時來我們學??疾?,發現問題及時匯報,這是一個方面。

            另外一個方面我們還組織了家長學校課程,就是每一個學期,我們要至少組織三次活動,就是把所有的家長都請到我們學校來,我們請我們的老師來給他們上課,在每一趟課我們都是經過好幾次的選擇,希望家校共同發展。

            “成年不成人”的兩個原因

            主持人:今年咱們這個論壇的主題是成年不成人,就是我們很多的家長雖然長大了,也都當了父母了,還有很多的年輕人都非常成熟了,在他們一些心智成長上面還有一些不夠完善的地方,您怎么看現在孩子成長中成年不成人的現象?

            劉本卿:“成年不成人”這個主題非常好,它是一種喚醒,喚醒家庭、學校、社會,喚醒了家庭教育的責任,對孩子教育的責任。但是現在,社會上確確實實有一些“成年不成人”問題。我思考了一下,可能有這么幾個方面。第一個方面就是成年人的目標管理問題,他沒有一個宏觀的規劃,沒有一個高遠的目的,就是在做這個事情,做這個事情,做到底也不知道為什么去做。

            再一個方面,我感覺就是一個自我管理的問題。

            通過家庭教育引導孩子全面發展

            主持人:您在工作中,學??赡芘囵B孩子們的這些家國情懷,立德樹人的這種好的要求,通過家庭教育這種方式來引導孩子。

            劉本卿:關于這個問題,我們現在孩子們所缺失的東西,現在整個社會也好,家長也好,還是學校也好,還是我們高考的指揮棒也好,很大程度上都是只關注成績,但是想想在只關注成績的這一種要求之下,這個孩子他會有什么發展?他肯定就是說他的理想,方法等等主要的經歷注意力肯定是怎么去孩子的創造力有點缺少,現在在我們山東那一塊,高考制度改革了,在這方面取得了一些推進。我們現在新高考的綜合素質的評價,它不是一個單一的去評價成績,除去成績之外還有綜合實踐活動,還有研學,還有心理方面,一學期自己寫一個心理小故事,還有身體健康,藝術修養等等這一方面。

            關于我們學校來說,現在在這個方面做的,我們學校干得比較好,課程方面,第一個方面的課程,九一八課程,像兩會的課程,還有前一階段我們厲害了我的國,全部學生看了這個電影之后也專門設置了一個課程,再有就是傳統教育當中,節日課程,中秋節,五一、十一,它有不同的意義。再有一類就是我們學校也組織了一些比較有特色的,第一個就是讀書節,提倡閱讀,第二個就是體育美食節,我們把體育和美食結合在一起,還有科技節,還有藝術節,就是每一學年都有不同的。

            劉本卿:再一個就是我們現在整個暑假,我們每一個暑假都會給孩子一個小冊子,這個小冊子當中的內容也是非常豐富的,我們寒假,我們組織了一個,這一個孩子我們要求美一個家庭都開家長會,要求每一個家庭錢,等等都讓孩子自己去設計,自己去規劃這一個星期的規劃。要求孩子有職業體驗的時間,要求至少是兩天的時間,還有一些社區的服務,再一個還有一個就是讀書活動,讀書學習的活動,再一個就是我們春節,民俗比較多的時間,對民俗的了解,再一個征文的活動,在一定程度上對孩子全面的發展還是非常有幫助的。

            主持人:你們在更多好的活動中有沒有要求家長參與進來。

            劉本卿:實際每一個活動家長都在背后默默的支持,我們暑假當中我們組織的基層下鄉活動,再一個我們每年春暖花開的時候,我們還組織一個65公里,學生走65公里,走到最后結束之后,實際收獲最多的是孩子,最后10公里的時候腳都非常疼了,腿也非常疼了,但是拖著疼的腳步一步一步走下去。

            家庭中父親母親的角色扮演

            主持人:您怎么看現在我們家庭中父親母親的角色?

            劉本卿:關于父母的角色,我感覺可以說有兩種定義,第一個就是如何去做父母,作為父母來講,要給孩子去引領,去幫助,幫助我們的孩子怎么去發現自己,怎么去成就自己,而不是說我給你限定好怎么走,怎么走,怎么走,我覺得再一個關系就是伙伴的關系,就是和孩子一起,一起去發現,一起去成長,在這個過程當中,方向不正了,我們就糾偏一下,我感覺這么兩種。

            主持人:非常好,到了您的學校我們就感覺到這種活動非常豐富,也有很體系的,家長一定會給我們孩子帶來非常好的成長,希望他們將來一定是成年又成人,成人又有良好的心境,謝謝您。

            更多內容請關注>>>第十一屆新東方家庭教育高峰論壇

          (編輯:郝夢恬)

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