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          俞婷君:顛覆式創新呼喚教育觀念的改變

          2018-11-24 18:01

          來源:新東方網

          作者:

          俞婷君:顛覆式創新呼喚教育觀念的改變

           專訪俞婷君 華為技術有限公司北京研究所人力資源高級經理

            顛覆式創新改變雇傭的思維

            主持人:今天我們談的是孩子的成長,您作為優秀企業的代表,您覺得我們需要怎樣培養孩子,未來才能夠適合像華為這樣企業的用人需求?

            俞婷君:我用幾個例子來講。第一個例子是蘋果。我們原來都用諾基亞、摩托、黑莓,質量非常好,安全性也很好,但突然一夜之間它們就被蘋果代替了。

            第二個例子是特斯拉。蘋果和特斯拉都涉及顛覆式創新。華為所在的這個行業有一個很大的特點,就是它的變化非???,可能因為一個小技術,一個顛覆式的創新,顛覆式技術的發展,有一些公司就沒有了,有一些公司會出現。還有一點就是這個行業的邊際越來越模糊。比如通訊行業,原來中國移動它認為它的競爭對手是中國電信、中國聯通,現在是騰訊,這它沒想到過。銀行,它也沒有想到過它的競爭對手會是阿里巴巴。行業在交叉,行業的邊際越來越模糊。

            我們現在對人的要求也是在不斷變化的。原來我們會更著重去招一些專業對口的人,現在我們非常強調跨專業,跨學科,我希望招一些基礎學科的人來做通信。顛覆式創新需要員工來源于背景不同的組織。如果我們都是同樣的專業,都從某一個學校畢業,那這就不會發生,對吧?

            所以對人的要求也是一樣的。如果面向就業來看的話,可能你現在看的好的行業和專業,未來就不一定,不一定還需要。所以說我很難去預測未來會怎么去發展,但是唯一可以去確定的是未來會有變化。這就要求你不管學任何專業也好,學什么也好,你的學習能力,你快速適應的能力,你快速轉變的能力會越來越強,這是第一點,就是我們對環境的適應性。

            第二點我們這種顛覆式創新,它對人的要求就是你要有創新性思維,為什么?因為在科技行業,中國有很多的企業包括華為、百度,原來是跟著國外的公司跑。跟跑不斷的去復制就OK了。但是我們現在慢慢發現我們在并跑甚至在領跑,我們將來是領導者,我們就需要自己去想未來的路怎么走,這樣我們對創新型的頂尖人才要求非常高,而這樣的人才,他更需要富有熱愛和興趣,這樣才可能有創造性,否則的話按部就班的這種教育的路徑,當然也會培養出很優秀的人才,但是可能他在做出在創新性的東西的可能性上會有一些限制。

            我們往往發現能做出這樣的事情的人,他往往對這一塊是有他足夠的熱情。以網絡安全為例,這個方向,如果不是行業內的人了解不多,他往往有非常優秀的人才,他不一定是我們所看到的是非常好的學校一路成長上來的,他往往是那種很偏科的人,他可能是一個很普通的學校,非雙這樣的學校,但是他在網絡安全有非常高的造詣,可能就是他愛打游戲,當然我不鼓勵打游戲,他可能就是愛在某一個領域去鉆研,那他往往能做的非常好。那這個時候我們選這方面的人才的時候,我們可能不會去看學校,我們可能會從一些行業內的大賽,某一些戰隊當中去看。所以這個選人的標準現在不僅僅是學校的角度來看,我們會從多方面看。所以說我覺得在談到孩子的教育我覺得第一個是多元化,不能說所有的人都按照同樣的路徑,第二個你要去發掘他所感興趣的那個點,并且鼓勵他,給他創造環境讓他去深耕細作下去,我覺得才能做得出來。

            新時代年輕人的特質

            主持人:因為你在做校園招聘,接觸有大量的年輕人,優秀的大學生,那你覺得他們這些人被華為選上,他們有什么樣的特性,有什么樣的特質?

            俞婷君:就那些硬性條件不用講太多,專業性,他要懂這個,或者說他學習能力要強,這種基本的素質。那我覺得我想從另外一個角度來回答這個問題,我們選人是一方面,我們最近在觀察什么樣的人他進入公司以后,他的發展是非常好的,或者他的后勁是足的,因為選人的那一刻,我們通常的選人可能就是這樣的一對一的面試,可能30分鐘我會決定你,我更多的會取決于你一些很硬性的條件,跟你聊天的時候你言談舉止你所表達出來的東西是OK的,就進來了。但是我們一年的招聘量也挺大的,那這些進來的人他們最終的發展是什么樣的?他能不能有很長久的發展?這個我們更關心一些,我們發現往往學歷也好,學校也好,它可能是一個敲門磚,就是幫助您邁進這個門檻,進來以后你所有的這些標簽都消失了,真的是消失,因為在企業當中就是看結果,你能做得出成績。那我們發現,有幾種類型,幾種標簽,第一個他首先是一個很正能量的人,就是他是一個很積極的人,他非常積極,他一直在一種自我學習,自我去進步,他會去吸取周邊很多的東西,這種主動性,這種積極性,正能量這樣的人往往走得長,走得遠,而且這種人他的自信心比較強。

            那么第二種就是他的這種適應性和團隊合作,適應性我也講到好多遍了,就是他的適應性和團隊合作性很重要的,因為跟學校不同的點,你進入企業之后,你進入社會之后,對于很多學生來講是非常大的轉變,因為原來他就是,從他上小學開始,爸爸媽媽告訴他你學習就好了,他覺得他靠我自己的努力就能夠達到目標,解決問題,并且我就受到了認可和獎勵,所以他可以這樣一直走,走下去可以當狀元,可以拿獎學金。當然現在我們評價的機制可能會多一點,但是很多還是以成績來論英雄,來選拔人才。但是到了企業之后,到了企業你發現你再聰明,你再優秀,你再頂尖,你是不可能靠自己的力量去做出很好的成績,去走得長遠,你任何事情你都需要跟別人去合作,去配合,不管是你借助別人的力量也好,還是說你去幫助別人等等。所以我們在企業里經常講的就是你要先成就他人才能成就自己,這個跟我們做企業也是一樣的,我們先成就客戶,我們的企業才能成功。所以說有這種心態的人,他往往能夠發展的好,就是他這種合作性非常強,他能夠去幫助別人,去成就,去分享,這樣的人我們發現他走得長,走得遠,而且有可能向管理崗位去邁進。

            想要還有創造性,首先尊重孩子的興趣

            主持人:最后想問您一個問題,因為現在國家也在提倡創新嘛,創新創造,那作為我們一個家庭,怎么樣做可以,您有沒有什么好的給家長的一些建議,幫助孩子能夠有創造性,能夠有創新性?

            俞婷君:我發現我們都會在一種很焦慮的狀態當中。三年級的時候,孩子們就要開始學奧數,學英語。我的女兒沒有上培訓班,有一天她回來,她說大家都在學,我是不是也要去?我說那你喜不喜歡?你喜不喜歡這個學科。她說她自己也不是很清楚。這是第一個小案例。

            第二個是我女兒學校有興趣班,種類比較多,學圍棋的,學象棋的,學樂高的。有一個興趣班叫衍紙。我姑娘她就自己報了那個衍紙班。我說你為什么不去報圍棋,不去報象棋,我說你要不要媽媽跟老師講一下,你去換一個科目,她說了一句話我挺震撼的,她說這個是興趣班,你說的那些我都不感興趣,就不叫興趣班了,我就對衍紙很感興趣。后來我想她說的很有道理,我就任她去學了。

            創造性也好,創新性也好,最終的初始點來源于孩子的熱愛和興趣,如果你一開始就掐滅了他,你幫他去引導,也許是對了,你他可以做得好,如果錯了?可能會湮滅他某一種興趣。

            主持人:是的,興趣是學習最好的導師,我們很多的家長在孩子成長中,不經意中減去他們很多翅膀,等到他們想飛的時候,突然發現沒有了很多翅膀,也沒有那么大的翅膀了,所以他們就飛不高,非常感謝您今天的分享。

            俞婷君:謝謝!

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          (編輯:郝夢恬)

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