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          王金戰:家庭教育四要素

          2019-11-16 13:50

          來源:新東方網

          作者:王金戰

          第十二屆新東方家庭教育高峰論壇嘉賓圖集

            中國科學院大學基礎教育研究院執行院長王金戰

            大家好,我是王金戰。

            總書記在十九大報告中,把我們中國近一個階段的發展劃分為兩個階段,第一個階段是2035年,中華民族初步實現偉大復興;第二個階段是到2050年,中華民族將以強大的姿態昂首屹立于世界強國之林。

            我們現在的中小學生30年后正好是40多歲,正值人生最鼎盛的時刻,那個時候恰好又是中國成為世界領袖那樣的時刻。那么,我們今天的教育直接面臨著30年之后這批人能不能承擔起中國世界領袖地位的責任。

            家長是孩子的第一任老師,也是他終生的老師,家庭是教育的源頭。問渠那得清如許,唯有源頭活水來?,F在,中國的教育問題很大程度上就是家庭問題,所以我們必須集社會力量來呼吁更多家長從各種家庭誤區中走出來。

            不要以為我把孩子送到學校了,就萬事大吉了。通過大數據分析,失敗的孩子95%是敗在家長的手里。下面,給大家幾個建議——家庭教育四要素:

            第一個要素,培養廣泛的閱讀興趣。

            今后的高考將大幅度提高語文的分數。不僅是語文,它在各個學科都要檢驗你的閱讀能力。所以,未來的高考得閱讀者得天下,中小學是最佳的閱讀能力培養階段。

            當時,我的孩子是這么培養的,我每周都帶著他去新華書店的少兒讀物那個地方,非常投入地去看。

            我再重復一下,你不要去給孩子買書,你把孩子送到適合他去的那個地方,讓他自己選擇,每周都要堅持,堅持3個月下來,孩子的興趣就自然培養起來了。

            第二個要素,培養陽光自信的性格。

            一個健全的心態比一百種智慧更有力量。我經過分析發現,凡是學習陷入困境的孩子,幾乎都不是方法問題,而是心態問題。

            要想享受到學習的快樂,你只有一個辦法,那就是敢于吃苦。我是教數學的,數學美輪美奐,美妙絕倫,但數學之美美在哪兒,美在它的跌宕起伏,美在它的峰回路轉。當這個數學題把你折騰得死去活來的時候,突然峰回路轉;當它把你折磨得痛不欲生的時候,突然茅塞頓開,那種感覺是激蕩心靈的,那是任何別的成功沒法取代的快樂。所以,如果數學不把你折磨的死去活來,你怎么能享受到數學的快樂呢。如果一個孩子一做題就會,一做題就會,數學的魅力他根本享受不到的。

            成功教育強調,一個孩子成長的過程就是不斷犯錯誤并不斷改正錯誤的過程。所以當一個孩子任何地方都完美的時候,你以為孩子還有更多的機會嗎?我這么多年研究成功教育,讓一個差生變好最有效的方法便是反其道而行之,就是讓他反復享受到成功的喜悅,這個學生就一定能走出困境,走向成功。

            一個經常得不到激勵的人,他的潛能僅能開發到20%-30%,一旦他得到激勵,他的潛能將會開發到70%-80%。教育就是在孩子青少年時刻,通過自信讓他相信自己,抓住他的每點失誤,抓住他的每點進步,及時給予鼓勵、給予表揚,讓他揚起自信的風帆,從而創造奇跡,這是中小學教育必須堅守的一個核心。

            第三個要素,開發良好的思維。

            大數據分析,14歲之前是一個人智力開發的關鍵時刻,完成一生開發的15%。但是,這是一把雙刃劍,適度接觸一點數學思維的訓練,對孩子一生智力的開發都是非常重要的。

            第四個要素,提前確定一門特長。

            我跟大家分析一個數據,2016年憑著裸分進北大清華的占30%,2017年憑著裸分考進北大清華的占15%,2018年憑著裸分考上北大清華的都不到8%。

            藝術特長、體育特長都能為學生考學加分,為未來加分。當今時代,智慧型的家長一個最突出的標志就是要學會提前設計孩子的未來,并且越早越好,期待著各位家長通過培養一個成功的孩子,實現自己真正成功的人生。

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