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      專訪李明舜:女校人才培養對男女平等的推動

      2020-11-07 20:51

      來源:新東方網

      作者:

      專訪李明舜:女校人才培養對男女平等的推動

      主持人(左):佟新 北京大學社會學系教授、博士生導師

        嘉賓(右):李明舜 國家督學,中華女子學院黨委書記、教授

        現代社會,女校的存在是追求平等的體現

        主持人:今天特別高興能夠與中華女子學院黨委書記李明舜教授有一個對話。李教授您好,您自己常常開玩笑說您是女院的男教授、很少的男教授,作為女校,女子教育跟其他教育有什么區別嗎?

        李明舜:首先,從學校的產生或存在來看,女校和其他普通高校不太一樣。大家都知道中國女校是在男女不能同校、婦女受歧視這樣的背景下產生的,所以它是性別歧視的產物。但是到了現代社會,女校的存在不再是歧視的產物,而是追求平等的體現。

        所以辦學理念和人才培養就不同于其他學校,比如我們對性別意識、男女平等意識、四自精神的培養。我這里的學生要具備四種特質:高尚的品格、健全的人格、堅韌的性格、優雅的風格。

      李明舜 國家督學,中華女子學院黨委書記、教授

      李明舜 國家督學,中華女子學院黨委書記、教授

        提高家務勞動的社會價值,是男女平等的核心

        主持人:一個現實的問題,前不久網絡上在討論全職媽媽,很多受過很好教育的女性然后做全職媽媽,您怎么看待這個事?

        李明舜:我覺得這個問題實際上是帶有時代色彩的,不同的時代討論這個問題是不同的。為什么有些人堅決反對全職太太?過去搞婦女解放運動,特別重要的觀點是參加社會勞動是婦女解放的先決條件,因為在那個年代,家務勞動的社會價值是不被承認的,所以你要想有價值就必須得從家庭走到社會去參加社會勞動。一直到現在,家庭勞動的社會價值也沒有被充分的認識,在這種情況下,一些人反對全職太太是有社會背景的。

        我認為在當今的社會條件下,家務勞動的社會價值也逐步被社會所認知,而且會越來越充分。在這種情況下,我們追求男女平等實際上并不是要求男女都一樣,它本質上也不可能一樣,我覺得任何人的平等是沒有歧視、沒有強制、沒有強迫。所以我們對所有問題應該持一種包容心態,包容先進的性別文化。

        是否做全職太太,每個人的目標是不一樣的,而我們能給予最大的尊重就是尊重選擇,當然這個選擇是基于女性對自己有了全面、深刻的認識的基礎上,被迫選擇和自動選擇是完全不同的。我對是否做全職太太的看法是包容的,但家務勞動和社會勞動在表現形式和內容上畢竟是有所不同的,所以做不做全職太太不是關鍵,能不能和這個社會保持有機的聯系,和這個社會同步進步,這才是關鍵。

        不參與孩子成長的父親,人生是不完整的

        主持人:從家庭教育的角度有一個共識,就是父親的參與很重要,怎樣讓父親參與養育呢?您有什么好建議嗎?

        李明舜:父親的參與要從很多方面去講,第一是男女平等的角度,男女平等不僅要體現在社會領域也要體現在家庭領域,那就是家庭義務的平等共擔。第二,父親參與教育對孩子的成長極為重要,以我自己的體會來看,在我女兒的成長過程中,作為父親給她的影響和母親給她的影響是不同的。所以父愛和母愛是有所不同的,如果父親不參與,可能對孩子而言是一種愛的缺失。

        另外,作為父親或者作為男性參與家務勞動,需要突破頭腦當中男性中心文化的束縛。我是研究家庭的,而且從事男女平等、婦女保障方面的工作。但要知道,所有的人都是受了幾千年男性中心文化的影響,所以男性中心文化是無處不在的。如果對這種潛意識有了警醒,那么參與家務勞動,參與孩子的撫育,我覺得就是順其自然的事了。

        再者,人都是有惰性的,完全依靠自覺有時候是不行的,怎么辦呢?那就得需要制度的保障。在生育問題上,主要風險和責任都是由女性承擔的,男性在妻子生育最艱難、最痛苦的時刻要和她攜手度過,這是必要的、必須的。我們可以共同致力,包括寫建議和做一些實踐性的研究。

        還有一些學者認為,其父親不參與養育,某種意義上是剝奪了他的權利,剝奪了養育過程中自我成長、快樂的享有。假如作為父親不參與孩子的成長,他的人生也是不完整的,所以我覺得應該倡導父親去享受親子的快樂,而不是當作負擔。

        主持人:我想是不是跟性別分工也有關系,有時候是媽媽、婆婆不讓爸爸參與,尤其是孩子小的時候,怕爸爸碰壞了。所以是不是不僅男性要改變,女性也要改變,把爸爸包容在養育當中。

        李明舜:女性雖然生理性別是女性,但是她的社會性別還是會受男性中心文化的影響。所以我們要有倡導。

        奮斗精神是未來人才的重要品質

        主持人:今年大學的入學率,文科、社科領域女性超過男性比例了,但我們也看到另外一個現實,在職場里面的所謂金字塔結構,就是做到最上面的還是以男性為主,你認為女生該如何建立自己的職業期望呢?

        李明舜:可以看到,大專、本科包括碩士,總體上女生比例超過了50%,應該說這為以后的女性社會發展奠定了一個非常好的基礎。隨著高校女生基數的增加,優秀的女性、拔尖的女性也會越來越多,這肯定是發展趨勢。但是由于女性自身的特點,比如說生育,如果處于職業上升期的關鍵時期,確實會有一定的影響。這里涉及到制度設計,像退休制度、工作任用制度、干部選拔制度、科技人才選拔制度等,都應當把女性能否平等獲益考慮進去,我覺得從制度層面應該做一些改進和改善。

        這里作為男性來講,我們需要克服的誤區是什么呢?不要認為女性強了,男女平等了,只對女性有好處。實際上,我覺得對女性的歧視女性是首當其沖的受害者,但她絕對不是唯一或最終的受害者。因為這個社會就是男女兩性,對女性限制反過來對男性也有反作用力。

        主持人:我們發現,在中學階段,女性并不顯弱,因為中學目標很清晰就是要考大學,這個目標男女生都一樣的。但是慢慢進入了大學階段、研究生階段,性別分化就開始明顯,女生的壓力比較大,包括擇偶、未來的生育,關于這部分,咱們在女校里對學生有什么教育?

        李明舜:我們講理想目標,對女院學生來說,我覺得現在不能去講一些純粹的大道理。比方說就業,你要有自食其力的能力。你要想成為平等的人,每個人都有對美好生活的追求,美好生活不是憑空產生的,是需要奮斗的,所以你一定要有奮斗的精神。

        另外,教給她們不怕吃苦,敢于吃苦。60周年國慶閱兵,女民兵方陣兩個領隊都是我們學校的,70周年我們有67個女生進入方陣中,而且都是框子兵,就是她們在邊上,她們決定方陣的陣型。為什么女院學生能夠成為排頭兵和框子兵,教官說女院學生敢吃苦,有奮斗精神,有堅韌的性格和高遠的目標,有這樣的精神,人生就不會差到哪里。

        主持人:其實關于這一點也不論男女,男性有這些精神也能成功,這是對所有人,從小學、中學到大學,都需要著力培養的品質,具備了這些品質,孩子未來在職場上應該也是很優秀的。

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